Relação Aprendizagem-Memória
A memória e a aprendizagem estão intimamente relacionadas, são processos complementares. Não há aprendizagem sem memória e uma actividade cerebral minimamente estruturada.
Quando dizemos que aprendemos ou sabemos algo, queremos dizer que percepcionámos algo, fixámos os conteúdos ou as operações que acabámos de adquirir na memória, que armazena a informação para uma possível utilização futura.
Por exemplo, sem memória não existiria linguagem. Nos seres humanos, grande parte das aprendizagens mais complexas ocorre através de processos verbais.
Sem memória, os processos de aprendizagem estariam sempre a iniciar-se, pondo em causa todo o processo de adaptação do ser humano, pois é a partir de aprendizagens retidas que se processam novas aprendizagens. Por isso, a memória é fundamental ao permitir que as aprendizagens se mantenham e possam ser usadas quando necessário.
Quando dizemos que aprendemos ou sabemos algo, queremos dizer que percepcionámos algo, fixámos os conteúdos ou as operações que acabámos de adquirir na memória, que armazena a informação para uma possível utilização futura.
Por exemplo, sem memória não existiria linguagem. Nos seres humanos, grande parte das aprendizagens mais complexas ocorre através de processos verbais.
Sem memória, os processos de aprendizagem estariam sempre a iniciar-se, pondo em causa todo o processo de adaptação do ser humano, pois é a partir de aprendizagens retidas que se processam novas aprendizagens. Por isso, a memória é fundamental ao permitir que as aprendizagens se mantenham e possam ser usadas quando necessário.
